典型文献
核心素养背景下小学美术课堂小组合作教学
文献摘要：
在核心素养背景下,小学美术教学中组织学生进行小组合作学习,是培养学生合作意识、提高学生合作精神的有效教学手段.小组合作教学还可以有效提升学生适应社会的能力,并在讨论、交流的过程中激发创新能力,从而培养学生的美术核心素养.在小组合作教学中,学生对美术学习的兴趣和热情只增不减,整体的学习也会更有效率.
文献关键词：
小学美术;核心素养;小组合作;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
胡广瑞
作者机构：
甘肃省景泰县第一小学
文献出处：
引用格式：
[1]胡广瑞-.核心素养背景下小学美术课堂小组合作教学)[J].基础教育论坛,2022(16):15,17
A类：
B类：
核心素养背景,小学美术课堂,小组合作教学,小学美术教学,小组合作学习,学生合作,合作意识,有效教学,教学手段,适应社会,激发创新,美术核心素养,美术学习,不减,教学策略
AB值：
0.272598
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