典型文献
经历统计过程,发展数据分析观念——以"统计表和条形统计图"为例
文献摘要：
"统计与概率"教学的核心目标指向发展学生的数据分析观念.以"统计表和条形统计图"一课为例,基于"学为中心"理念,让教师的"教"服务于学生的"学",谈谈怎样以生为本,引导学生经历统计过程,创新核心素养下的"统计与概率"教学,让学生的数据分析观念在螺旋上升中不断发展.
文献关键词：
统计;概率;数据分析观念
中图分类号：
作者姓名：
张志英
作者机构：
江苏省常熟市元和小学,江苏 常熟
文献出处：
引用格式：
[1]张志英-.经历统计过程,发展数据分析观念——以"统计表和条形统计图"为例)[J].新课程,2022(28):111-113
A类：
B类：
统计过程,数据分析观念,统计表,条形,统计图,统计与概率,核心目标,目标指向,发展学生,学为中心,谈谈,以生为本,核心素养下,螺旋上升
AB值：
0.413887
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