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新课程标准下小学数学教学方法的转变
文献摘要：
随着小学数学新课程改革的不断深入,教育部门更加重视提升小学生的数学核心素养.在新课程标准的引导下,要求通过学生学习数学知识,提高数感、空间观念、数据分析观念、运算推理等能力.因此,教师需要通过多元化的数学教学方法,提升小学生的数学核心素养.本文就此展开论述,希望能够为广大教育工作者提供一些借鉴和帮助,仅供参考.
文献关键词：
小学数学;新课程标准;教学方法;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
潘艳萍
作者机构：
甘肃省敦煌市吕家堡中学漳县小学,甘肃敦煌736200
文献出处：
引用格式：
[1]潘艳萍-.新课程标准下小学数学教学方法的转变)[J].学周刊,2022(02):35-36
A类：
B类：
新课程标准,小学数学教学,数学教学方法,新课程改革,教育部门,小学生,数学核心素养,学习数学,数学知识,数感,空间观念,数据分析观念,就此,大教育,教育工作者,仅供参考
AB值：
0.297643
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