典型文献
"双减"政策下打造小学语文高效课堂的创新思考
文献摘要：
"双减"政策的提出给学生及家长以喘息的机会,但同时也对教师教学提出了更高的要求.作为小学语文教师,这一阶段落实好"双减"政策,无论是对学生今后发展而言,还是对教师提升个人教学质量与水平而言都至关重要.应试教育思想及题海战术使学生疲惫不堪.在"双减"政策下,小学语文教师应贯彻生本理念,不断激发学生的语文学习兴趣,调动学生的学习积极性,进一步提高学生的学习能力及核心素养.基于此,结合个人多年小学语文教学经验及"双减"政策的内涵,对如何打造高效的小学语文创新课堂展开详细探讨.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
武喜平
作者机构：
甘肃省临潭县石门乡中心小学,甘肃 临潭
文献出处：
引用格式：
[1]武喜平-."双减"政策下打造小学语文高效课堂的创新思考)[J].新课程,2022(28):12-14
A类：
B类：
双减,语文高效课堂,创新思考,出给,喘息,教师教学,小学语文教师,段落,应试教育,教育思想,题海战术,疲惫不堪,教师应,生本理念,语文学习,学习积极性,核心素养,小学语文教学,教学经验,创新课堂
AB值：
0.309003
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