典型文献
国学经典诵读在小学语文教学中的实施研究
文献摘要：
以"丰富小学语文学习、传承民族文化经典"为目标,特就"如何将国学经典诵读融入小学语文教学活动"展开分析.先简要阐述在小学语文教学中融入国学经典诵读的积极意义,紧接着就具体做法进行深入阐述,同时提出打造书香环境、讲故事以激趣、引入互联网工具、多元组织活动、拓展诵读内容、做好诵读笔记等策略,希望能够为教师组织创新教学活动带来有价值的参考.
文献关键词：
小学语文;国学经典;诵读教学;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
吉卓玛草
作者机构：
甘肃省天祝藏族自治县民族师范学校附属小学,甘肃天祝733299
文献出处：
引用格式：
[1]吉卓玛草-.国学经典诵读在小学语文教学中的实施研究)[J].学周刊,2022(06):29-30
A类：
B类：
国学经典诵读,小学语文教学,实施研究,语文学习,文化经典,紧接着,具体做法,书香,讲故事,激趣,互联网工具,多元组,元组织,组织活动,笔记,组织创新,创新教学,诵读教学,实施策略
AB值：
0.285799
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