典型文献
数学德育生活化的途径——以"圆的认识"教学为例
文献摘要：
我国社会主义建设进入了一个新的历史时期,经济和科技领域都取得了许多瞩目的成就.因此,教育领域也要进行改革、创新和发展.新课程标准对我国现代化教学事业的开展提出了新的要求和建议,比如,以学生为课堂主体,注重培养学生的自主探究学习能力,强化对知识的实践性认知,注重学科知识与核心素养的结合培养等.本文便在此基础上,针对小学数学教学中实现德育生活化展开策略性探讨.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘政清
作者机构：
平川区水泉镇枣园小学,甘肃 白银
文献出处：
引用格式：
[1]刘政清-.数学德育生活化的途径——以"圆的认识"教学为例)[J].新课程,2022(26):98-99
A类：
B类：
德育生活化,圆的认识,科技领域,创新和发展,新课程标准,现代化教学,课堂主体,重培养,自主探究,探究学习,重学,学科知识,核心素养,小学数学教学,展开策略,策略性
AB值：
0.417463
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