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小学语文趣味性教学策略探究
文献摘要：
在当前的小学语文教学中,对学生进行积极学习情感的培养是非常重要的一项教学目标,对学生今后的语文学习以及语文综合素质能力的培养起到了重要的奠基作用.而在培养学生语文学习兴趣的过程中,趣味性教学模式巨大的促进作用不可忽视.因此,这就需要教师在小学语文课堂教学中充分认识到趣味性教学的教育价值,并通过多元化策略的实施,来实现趣味性教学模式在小学语文教学中的有效运用,促进小学语文课堂教学效率的提升.
文献关键词：
小学语文;趣味性教学模式;教育价值;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
马艳华
作者机构：
甘肃省天水市麦积区桥南小学,甘肃天水741020
文献出处：
引用格式：
[1]马艳华-.小学语文趣味性教学策略探究)[J].学周刊,2022(03):15-16
A类：
B类：
教学策略,策略探究,小学语文教学,积极学习,学习情感,语文学习,语文综合素质,综合素质能力,养起,基作用,学生语文,趣味性教学模式,小学语文课堂,语文课堂教学,教育价值,多元化策略,有效运用,课堂教学效率,实施策略
AB值：
0.251017
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