典型文献
赏识教育在小学语文教学中的应用探讨
文献摘要：
通过赏识教育在教学中的有效运用,语文学科培养健康审美情趣、陶冶情操等教学优势得到最大限度的放大,且学生的潜能也能够在自我反思、自我评价、自我提升中得到最大限度的激发,其自身全面发展也随之得到实现,将赏识教育融入小学语文教学已成为教师重要教学任务.基于此,文章阐述了赏识教育的概念、要点、原则等基本内容,提出了将其融入语文教学的具体策略,希望对教学有所助益.
文献关键词：
赏识教育;小学语文;师生关系;因材施教
中图分类号：
作者姓名：
南克权
作者机构：
甘肃省定西市安定区苏家湾小学,甘肃定西743000
文献出处：
引用格式：
[1]南克权-.赏识教育在小学语文教学中的应用探讨)[J].学周刊,2022(25):136-138
A类：
B类：
赏识教育,小学语文教学,应用探讨,有效运用,语文学科,审美情趣,陶冶情操,教学优势,自我反思,自我评价,自我提升,教育融入,教学任务,基本内容,具体策略,助益,师生关系,因材施教
AB值：
0.283923
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