典型文献
深度教学"U型"模式的实践——以"打折销售"教学为例
文献摘要：
实施深度教学,有利于培养学生的核心素养,发展深度教学是符合核心素养要求的,导向深度教学的有效模式是"U型"模式."U型"模式的教学设计能引发学生高阶思维、丰富学习经历,使数学学习真实发生、深度发生,有利于教学目标的完整达成和深度达成.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李云虎
作者机构：
宝鸡文理学院附属学校,陕西 宝鸡
文献出处：
引用格式：
[1]李云虎-.深度教学"U型"模式的实践——以"打折销售"教学为例)[J].新课程,2022(23):38-39
A类：
B类：
深度教学,打折,核心素养,有效模式,学生高阶思维,学习经历,数学学习,学习真实发生,深度发生
AB值：
0.38639
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