典型文献
小学数学深度教学的开展策略研究
文献摘要：
在我国教育理念愈发深入的背景之下，在开展小学数学教学工作时，也不可再似以往那般，只进行知识内容的浅显性讲述，强调于根据小学生们的数学学习水平、以及思维能力等方面来展开小学数学的深度教学，这主要是由于通过深度教学工作的展开，更为有助于促使小学生深入性地学习数学知识，提升其的核心素养，所以说，十分有必要展开小学数学深度教学工作。
文献关键词：
小学数学;深度教学;策略研究
中图分类号：
作者姓名：
王月乔
作者机构：
甘肃省定西市安定区中华路小学 甘肃 定西 743000
文献出处：
引用格式：
[1]王月乔-.小学数学深度教学的开展策略研究)[J].读与写,2022(15):136-138
A类：
B类：
深度教学,开展策略,小学数学教学,教学工作,那般,行知,知识内容,浅显,小学生,学生们,数学学习,学习水平,开小,地学,学习数学,数学知识,核心素养
AB值：
0.33267
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