典型文献
初中语文教学中汉字文化的探究和运用
文献摘要：
语文作为一门人文性和工具性的学科,对学生的语言表达、思维训练、情感陶冶等都有重要的影响.语文是学习所有科目的基础,而汉字又是语文学习的基础.随着新课程的改革和部编教材的使用,语文学科对汉字文化的学习要求也越来越高.因此,初中教师要重视汉字教学,采取多元化、高效化的方式激发学生对汉字文化的兴趣,提升学生对汉字的理解水平和应用能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李娜
作者机构：
福建省漳平市教师进修学校,福建 漳平
文献出处：
引用格式：
[1]李娜-.初中语文教学中汉字文化的探究和运用)[J].新课程,2022(19):68-69
A类：
B类：
初中语文教学,汉字文化,门人,人文性,工具性,语言表达,思维训练,陶冶,科目,语文学习,新课程,部编教材,语文学科,初中教师,汉字教学,高效化,理解水平,应用能力
AB值：
0.386232
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