典型文献
素质教育背景下提升初中语文教学的有效性刍议
文献摘要：
素质教育,是指教师不仅要将语文学科看作是工具学科,还应当注重在语文课程教学中培养学生良好的思想情感与道德情操,促进学生形成良好的个性品格与正确的行为习惯,从而培养学生的人文思维与终身学习能力.语言是思想的直接体现,是人类最重要的交流工具,在素质教育背景下的初中语文教学中,教师应当积极树立素质教育理念和新课改意识,根据课程内容引入丰富的教学资源,删繁就简,重新整合,结合教情和学情实施科学高效的教学.通过沉淀学生语文积累、提升学生语文学习能力、扩大学生阅读视野、训练学生写作能力、组织多元化实践活动等行之有效的方法,培养学生人文理念和健全人格,更好地提升学生语文核心素养.落实以上策略,才可以精准有效地达到语文教学目标.
文献关键词：
素质教育;初中语文;语文素养
中图分类号：
作者姓名：
王平
作者机构：
甘肃省庆阳市镇原县太平初级中学 甘肃 庆阳 744505
文献出处：
引用格式：
[1]王平-.素质教育背景下提升初中语文教学的有效性刍议)[J].课程教育研究,2022(09):118-120
A类：
B类：
素质教育背景下,初中语文教学,指教,语文学科,语文课程,思想情感,道德情操,行为习惯,文思,终身学习能力,交流工具,教师应,素质教育理念,新课改,删繁就简,教情,实施科学,学生语文,语文学习能力,大学生阅读,阅读视野,训练学,学生写作,写作能力,人文理念,健全人格,语文核心素养,上策,语文素养
AB值：
0.323532
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