典型文献
有关小学数学教学中趣味性教学策略的应用与实践研究
文献摘要：
数学是引领学生认知提升、素养塑造、潜能开发的工具,其不论对提升学生思维与强化认知,还是提升教学效能,都有着极为重要的影响.尤其对正处于认知起步阶段的小学生来说,其数学学习的方式、途径、手段、策略等,直接影响着预设教学目标的达成.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赵玉梅
作者机构：
甘肃省定西市临洮县北街小学,甘肃 定西
文献出处：
引用格式：
[1]赵玉梅-.有关小学数学教学中趣味性教学策略的应用与实践研究)[J].新课程,2022(18):74
A类：
B类：
小学数学教学,趣味性教学,教学策略,应用与实践,领学,学生认知,潜能开发,学生思维,教学效能,小学生,生来,数学学习
AB值：
0.406589
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