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简谈调动小学生学习数学的积极性的策略
文献摘要：
积极是一种内在的动力,也是一种力量,对于学生的学习有着不可替代的作用.尤其对于小学生来说,有了积极性他们对数学学习就会变得更加主动、自觉,对于数学学习以及数学课堂教学都是非常有利的.本文笔者就如何在小学数学教学中调动学生学习积极性进行探讨.
文献关键词：
小学数学;内动力;教学方法;积极性
中图分类号：
作者姓名：
杨静雲
作者机构：
甘肃省镇原县莲池小学 甘肃 镇原 744500
文献出处：
引用格式：
[1]杨静雲-.简谈调动小学生学习数学的积极性的策略)[J].课程教育研究,2022(10):100-102
A类：
B类：
小学生学,学习数学,种内,生来,数学学习,数学课堂教学,文笔,小学数学教学,学习积极性,内动力
AB值：
0.284515
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