典型文献
论小学低年级数学课堂趣味性教学实施途径
文献摘要：
魔术、故事、绘本都是小学生喜欢的事物，将其融入小学数学课堂中，让数学学习更具趣味性，促使学生学习能力快速提升。在此本文围绕趣味性教学目标，融入其感兴趣的元素高学生学习积极性，让数学学习更有效率。希望通过此，丰富现有小学数学教学的模式，促进学生全面发展。
文献关键词：
小学数学;趣味课堂;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
白远强
作者机构：
贵州省遵义市新蒲新区新舟镇龙坑小学 贵州 遵义 563000
文献出处：
引用格式：
[1]白远强-.论小学低年级数学课堂趣味性教学实施途径)[J].读与写,2022(33):118-120
A类：
B类：
小学低年级数学,趣味性教学,教学实施,实施途径,魔术,绘本,小学生,小学数学课堂,数学学习,感兴趣,学习积极性,小学数学教学,学生全面发展,趣味课堂
AB值：
0.281251
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