典型文献
新课程背景下小学数学作业设计有效性提升策略研究
文献摘要：
新课程推崇的是全面的教育、全员的教育,对于数学学科而言,需要确保整个数学教育流程能够切实地将新课程数学教育理念融入进去,继而架构更加理想的数学教育教学格局.从这个角度来看,作为数学教育工作者,有必要对小学数学作业设计有效性提升的策略进行探讨.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
常海艳
作者机构：
甘肃省平凉市泾川县第三小学,甘肃 平凉
文献出处：
引用格式：
[1]常海艳-.新课程背景下小学数学作业设计有效性提升策略研究)[J].新课程,2022(17):74-75
A类：
B类：
新课程背景,小学数学作业,数学作业设计,有效性提升,推崇,数学学科,数学教育,进去,教学格局,教育工作者
AB值：
0.257085
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