典型文献
趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用研究
文献摘要：
随着教育课程改革的快速发展,小学语文教学也出现了不同形式的变化,若想增强小学生的语文学习兴趣,在识字教学期间需采用趣味教学法,在该方式的指导下,可以切实提升小学生的语文识字水平与各项基础素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
许佳祺
作者机构：
嘉峪关市新城镇中心小学,甘肃 嘉峪关
文献出处：
引用格式：
[1]许佳祺-.趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用研究)[J].新课程,2022(17):54-55
A类：
B类：
趣味识字教学,教学措施,小学语文教学,教育课程改革,若想,小学生,语文学习,趣味教学法,语文识字,基础素养
AB值：
0.280596
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