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趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析
文献摘要：
语文是小学时期最重要的科目之一,其能够促进学生日后的良好发展.小学时期最重要的就是识字教学,语文学习的开端就是识字,只有做好了识字教学,教师才可以顺利地传授其他语文知识.而在教学工作中通过对趣味识字法的运用,可以有效地提升教学效果.所以,文章主要探讨了如何在小学语文教学中实现对趣味识字法的良好运用.
文献关键词：
趣味识字;教学措施;小学语文
中图分类号：
作者姓名：
丁溦
作者机构：
甘肃省定西市通渭县文庙街小学
文献出处：
引用格式：
[1]丁溦-.趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析)[J].考试周刊,2022(21):46-49
A类：
B类：
趣味识字教学,教学措施,小学语文教学,科目,生日,良好发展,语文学习,开端,语文知识,教学工作,趣味识字法,提升教学效果,好运
AB值：
0.216808
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