典型文献
识字教学艺术化是提高小学语文核心素养的关键
文献摘要：
小学生如何全面提升语文的核心素养是小学语文教学中的关键,而如何提升语文的核心素养,最重要的便是学生的识字学习能力.新课改提出,小学语文要重视学生核心素养的培养与提升,而识字是学生最基础的学习,教师不仅要教会学生正确识字技巧,还要通过提升识字教学的艺术性提高小学语文的核心素养,这也是教师在进行识字教学任务中非常重要的能力.
文献关键词：
小学语文;识字教学;语文核心素养
中图分类号：
作者姓名：
姚瑶
作者机构：
北京市海淀外国语实验学校 100089
文献出处：
引用格式：
[1]姚瑶-.识字教学艺术化是提高小学语文核心素养的关键)[J].教学管理与教育研究,2022(08):19-20
A类：
B类：
识字教学,教学艺术,艺术化,高小,小学语文核心素养,小学生,生如,小学语文教学,新课改,视学,学生核心素养,培养与提升,教会,艺术性,教学任务
AB值：
0.254703
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