典型文献
小学数学教学中培养学生口算能力的有效路径
文献摘要：
核心素养理念大幅度提升了教师积极践行素质教育的主动性与自觉性,力求促进小学生主体能力的全面发展,尤其是小学生口算能力的科学培养.数学教学是培养小学生口算能力、运算能力与数学思维的训练基地,因而教师应以核心素养理念为科学指导,以促进小学生主体能力全面发展为核心任务,保质保量地积极践行素质教育.小学生口算能力的高低涉及四则运算基本功训练以及口算训练活动,因而教师要培养小学生的口算能力就要从四则运算基本功训练以及口算训练活动入手,为小学生创设一个有设计、有过程、有竞争、有兴趣的口算能力发展过程.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴美香
作者机构：
福建省漳州市实验小学,福建 漳州
文献出处：
引用格式：
[1]吴美香-.小学数学教学中培养学生口算能力的有效路径)[J].新课程,2022(13):14
A类：
B类：
小学数学教学,生口,口算能力,核心素养理念,素质教育,自觉性,小学生,学生主体,主体能力,科学培养,运算能力,数学思维,训练基地,教师应,科学指导,核心任务,保质保量,地积,四则运算,基本功训练,训练活动,有过程,能力发展
AB值：
0.263219
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