典型文献
中华优秀传统文化进校园的路径探讨
文献摘要：
现代教育改革不断深入,对教育的要求也有所提高,需要教师贯彻落实以德育人的教育观念,将中华优秀传统文化带入校园,使学生的综合素质以及核心素养都能够得到有效的提升,以此来促进学生的全面发展.纵观小学语文教学,它不仅仅是教育之基础,更包含着丰富的中华优秀传统文化元素,将中华优秀传统文化在小学语文教学中有效渗透,可以让学生在学习的过程当中进一步感悟中华优秀传统文化的精髓所在,强化中华优秀传统文化的传承与弘扬,促使中华优秀传统文化能够在我国的社会发展当中得到有效的延续.文章主要围绕中华优秀传统文化走进校园小学语文教学的主要路径展开相关阐述.
文献关键词：
中华优秀传统文化;小学语文;渗透路径
中图分类号：
作者姓名：
王文祥
作者机构：
岷县西城区小学
文献出处：
引用格式：
[1]王文祥-.中华优秀传统文化进校园的路径探讨)[J].考试周刊,2022(31):13-16
A类：
B类：
文化进校园,路径探讨,现代教育,以德育人,人的教育,教育观念,文化带,带入,入校,核心素养,纵观,小学语文教学,优秀传统文化元素,有效渗透,文化的传承,传承与弘扬,主要路径,渗透路径
AB值：
0.227885
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