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"双减"背景下小学语文教学如何增效减负
文献摘要：
在新教育时代中"双减"政策是教育部出台的具有重大意义的改革,主要是对育人方式的改变,减轻学生在学习过程中的作业负担和课外培训负担,在这种背景下高质量的育人方式是教学过程中的必然要求.在小学语文教学中,想要在"双减"背景下提高学生的学习效果以及学习效率,需要教师对教学方式进行整体规划与设计,优化作业设计方式,在不增加更多教学资源的前提下提升课堂教学效率,实现高质量教育.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
马登科
作者机构：
甘肃省华亭市石堡子小学,甘肃 华亭
文献出处：
引用格式：
[1]马登科-."双减"背景下小学语文教学如何增效减负)[J].新课程,2022(03):54
A类：
B类：
双减,小学语文教学,增效减负,新教育,教育时代,育人方式,学习过程,作业负担,课外,培训负担,学习效率,整体规划,规划与设计,优化作业设计,设计方式,课堂教学效率,高质量教育
AB值：
0.357884
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