典型文献
"空间观念"背景下的课例思考——以"长方体的认识"为例
文献摘要:
"空间观念"是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中明确提出的核心概念之一,空间观念的培养是一个包括观察、想象、比较、综合、抽象分析的过程,无论是图形的认识、图形的运动等都承载着发展学生空间观念的任务.
文献关键词:
中图分类号:
作者姓名:
张伟振
作者机构:
郑州市金水区文化路第一小学,河南 郑州
文献出处:
引用格式:
[1]张伟振-."空间观念"背景下的课例思考——以"长方体的认识"为例)[J].新课程,2022(03):8-9
A类:
B类:
空间观念,课例,长方体,义务教育数学课程标准,核心概念,一个包,发展学生
AB值:
0.242869
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