典型文献
教师教育自传课程:国外实施与本土建议
文献摘要：
教师教育自传课程的实施目的主要是促进教育理论和个人体验整合,提升教师教育批判能力.自传课程被应用到北美职前与职后教师教育众多课程领域.其实施方法是文献阅读、自传撰写和班级研讨.我国教师教育实施自传课程,需要坚持正确的政治方向,拓展课程实施领域,优化课程实施方法.
文献关键词：
教师教育;自传课程;存在体验课程;课程实施
中图分类号：
作者姓名：
王加强
作者机构：
南京师范大学教师教育学院 210097
文献出处：
引用格式：
[1]王加强-.教师教育自传课程:国外实施与本土建议)[J].上海教育科研,2022(06):36-41
A类：
自传课程,存在体验课程
B类：
教师教育,教育自传,土建,教育理论,个人体验,北美,职前,职后,实施方法,文献阅读,班级,持正,政治方向,拓展课程,课程实施,优化课程
AB值：
0.264146
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