典型文献
职业本科教育背景下公共基础课教师教育教学能力提升研究
文献摘要：
教师的教育教学能力在很大程度上影响着育人的质量.当前,职业本科院校公共基础课教师亟待提高自身的教育教学能力,以适应人才培养定位对课程教学提出的高要求和教师专业发展的现实需要.公共基础课教师应以良好的职业意识、复合型的知识结构和多元教学能力为基础,结合理念更新、多渠道学习、全方位合作以及积极的教学与科研实践等多种途径,不断提升教育教学能力.
文献关键词：
职业本科;公共基础课教师;教育教学能力
中图分类号：
作者姓名：
龙奕羽
作者机构：
湖南软件职业技术大学,湖南,湘潭 411100
文献出处：
引用格式：
[1]龙奕羽-.职业本科教育背景下公共基础课教师教育教学能力提升研究)[J].教育科学论坛,2022(21):24-27
A类：
B类：
职业本科教育,教育背景,公共基础课教师,教师教育,教育教学能力,教学能力提升,提升研究,职业本科院校,人才培养定位,教师专业发展,现实需要,教师应,职业意识,知识结构,多元教学,理念更新,多渠道学习,教学与科研,科研实践
AB值：
0.296251
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