典型文献
面向未来的教师专业学习
文献摘要：
对于未来,我们无法给出明确的定义.没有人知道,未来会走向何方,但有一点是清晰的,那就是充满不确定性和风险性.因此,面向未来的教师学习,不仅凸显了其不同于一般成人学习的专业学习,还需要考虑一个核心问题——如何应对不确定性和风险性?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴刚
作者机构：
华东师范大学教育高等研究院
文献出处：
引用格式：
[1]吴刚-.面向未来的教师专业学习)[J].上海教师,2022(02):2-3
A类：
B类：
面向未来,教师专业学习,何方,风险性,教师学习,成人学习,一个核心
AB值：
0.323321
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
