典型文献
PBL结合病例讨论带教模式在老年护理学实习中的应用
文献摘要：
目的:观察并评价老年护理学实习中实施病例分析结合PBL带教法的临床效果.方法:将某院72名本科实习护生随机分为研究组和对照组,对照组采用传统带教模式,研究组采用病例分析结合PBL带教模式进行带教.采用闭卷理论知识、专科操作技能考核及问卷调查等方式分析两组学生的效果.结果:研究组学生在应用、理解、病例分析以及基础知识考试总分等方面评分,与对照组比较均明显提高(P＜0.001);研究组学生问卷调查结果较对照组更好(P＜0.001).结论:在老年护理学实习中实施病例分析结合PBL教学法,可有效提高学生的学习主动性和学习效果.
文献关键词：
PBL;病例讨论;带教模式;老年护理学
中图分类号：
作者姓名：
李凤霞;李瑞玲;方珂
作者机构：
河南大学淮河医院感控管理科,河南 开封475000;河南大学护理与健康学院,河南开封475004;河南大学淮河医院眼科,河南开封475000
文献出处：
引用格式：
[1]李凤霞;李瑞玲;方珂-.PBL结合病例讨论带教模式在老年护理学实习中的应用)[J].河南大学学报（医学版）,2022(06):466-468
A类：
B类：
PBL,合病,病例讨论,老年护理学,病例分析,教法,本科实习护生,传统带教模式,闭卷,操作技能,技能考核,方式分析,基础知识,问卷调查结果,学习主动性
AB值：
0.203202
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