典型文献
基于成果导向的"产业用纺织品"课程全英文教学改革与探索
文献摘要：
全英文专业课程教学将传统教学与英语教学相互贯通,使学生在掌握专业知识、提高科研能力的同时,提升英文表达及沟通能力.基于成果导向,以学生为中心,开展"产业用纺织品"课程全英文教学改革,构建以重难点为主干线的教学内容模块,结合情境化学习模式,克服学生畏难情绪,通过四步螺旋式教学法,引入课堂演讲环节,辅以课后钻井式小组讨论学习,提高学生学习的主动性及课堂参与度,实现提高学生专业能力与英文沟通能力的双重目标.
文献关键词：
"产业用纺织品";全英文教学;情境化学习模式;螺旋式教学法
中图分类号：
作者姓名：
李庭晓;辛斌杰;郑元生
作者机构：
上海工程技术大学纺织服装学院,上海 201620
文献出处：
引用格式：
[1]李庭晓;辛斌杰;郑元生-.基于成果导向的"产业用纺织品"课程全英文教学改革与探索)[J].纺织服装教育,2022(04):359-363
A类：
情境化学习模式,螺旋式教学法
B类：
成果导向,产业用纺织品,全英文教学,教学改革与探索,全英文专业课程,专业课程教学,英语教学,科研能力,沟通能力,以学生为中心,重难点,主干线,生畏,畏难情绪,四步,演讲,钻井,井式,小组讨论,课堂参与度,双重目标
AB值：
0.24327
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