典型文献
全英文教学模式下的"微观经济学"示范课程建设——以东莞理工学院教学实践为例
文献摘要：
随着经济全球化和教育国际化的不断发展,我国要扩大教育开放,加强国际交流与合作,引进优质教育资源,提高合作交流的水平.高等教育中采用全英文教学模式是必然趋势.以东莞理工学院经济与管理学院的微观经济学学科全英文教学改革为研究课题,针对微观经济学的学科特点,探讨在全英文教学模式背景下课程体系的构建,针对课程现状提出教学改革建议以供参考.
文献关键词：
全英文教学;微观经济学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
黄馨瑶
作者机构：
东莞理工学院 经济与管理学院,广东 东莞 523000
文献出处：
引用格式：
[1]黄馨瑶-.全英文教学模式下的"微观经济学"示范课程建设——以东莞理工学院教学实践为例)[J].教育教学论坛,2022(33):25-28
A类：
B类：
全英文教学,微观经济学,示范课程建设,东莞理工学院,经济全球化,教育国际化,大教育,教育开放,国际交流与合作,优质教育资源,合作交流,经济与管理,管理学,理学院,经济学学科,研究课题,学科特点,下课,课程现状,改革建议
AB值：
0.252732
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
