典型文献
留学硕士生"高等岩土力学"课程教学实践与探讨——以安徽理工大学为例
文献摘要：
随着我国交通土建领域取得的成就和"一带一路"倡议的推进,来华攻读土木相关专业的留学生研究生比例逐年增加.作为土木工程专业的学科基础课程,全英文"高等岩土力学"课程的教学需要依据不同国家和地区学生的专业基础情况,在不断实践中进行思考、调整和改革.基于三年留学生授课经验,针对留学生群体特点,从教学方法和手段、教学考核与评价及课程思政等方面进行分析和总结,对"高等岩土力学"课程教学的不断优化和改进提出建议.
文献关键词：
留学硕士生;全英文教学;土木工程专业
中图分类号：
作者姓名：
李宁
作者机构：
安徽理工大学 矿业工程学院,安徽 淮南 232001
文献出处：
引用格式：
[1]李宁-.留学硕士生"高等岩土力学"课程教学实践与探讨——以安徽理工大学为例)[J].教育教学论坛,2022(36):161-164
A类：
留学硕士生
B类：
岩土力学,课程教学实践,实践与探讨,安徽理工,理工大学,国交,交通土建,来华,攻读,相关专业,留学生,土木工程专业,学科基础,基础课程,教学需要,同国,专业基础,学生群体,群体特点,教学考核,考核与评价,优化和改进,全英文教学
AB值：
0.315581
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