典型文献
留学生线上课程有效教学模式探讨——以全英文"高等油藏工程"为例
文献摘要：
在疫情逐渐常态化的背景下,线上授课成为一种普遍和重要的授课形式.尤其是对于身居国外的留学生,线上授课成了唯一选择,但由此带来的问题也日益突出.文章结合中国石油大学多年留学生教学的实际经验,对疫情形式下如何有效提高教学效果进行了思考和探索,分别从课前准备、授课环节、学习效果和课程评价四个方面提出了课前要充分准备、授课环节要增加课堂练习和提问次数、使用视频动画的演示提高学生积极性和通过学生课堂汇报提高其表达能力等教学建议,以期对提升教学效果起到抛砖引玉的作用.
文献关键词：
留学生;全英文教学;线上课程;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
王秀宇;温远国;杨胜来
作者机构：
中国石油大学(北京)石油工程学院 北京 102249
文献出处：
引用格式：
[1]王秀宇;温远国;杨胜来-.留学生线上课程有效教学模式探讨——以全英文"高等油藏工程"为例)[J].科教导刊,2022(36):125-128
A类：
B类：
线上课程,有效教学模式,模式探讨,高等油藏工程,线上授课,身居,中国石油,石油大学,留学生教学,提高教学效果,课前准备,课程评价,充分准备,加课,课堂练习,提问,动画,演示,学生积极性,学生课堂,汇报,表达能力,教学建议,提升教学效果,抛砖引玉,全英文教学
AB值：
0.415132
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