典型文献
"科技论文英文写作"全英文课程建设——以土木水利专业为例
文献摘要：
高科技和经济全球化背景下,在研究生教育中开展"科技论文英文写作"课程全英文教学对培养高素质研究人才有着非常重要的作用.然而,如何在有限学时内实现涵盖很多专业方向的该类课程全英文教学是授课教师面临的一大挑战.针对面临的问题与挑战,文章以浙江理工大学土木水利专业研究生"科技论文英文写作"课程为例,从优化课程教学内容、丰富课堂教学手段和深化课程考核机制三方面展开课程建设.
文献关键词：
问卷调查;教学内容;教学模式;课程考核
中图分类号：
作者姓名：
郑旭;刘勇;彭明清;张娜;王旭雯
作者机构：
浙江理工大学建筑工程学院 浙江 杭州 310018
文献出处：
引用格式：
[1]郑旭;刘勇;彭明清;张娜;王旭雯-."科技论文英文写作"全英文课程建设——以土木水利专业为例)[J].科教导刊,2022(36):116-118
A类：
B类：
科技论文,英文写作,全英文课程,土木水利专业,经济全球化,全球化背景,研究生教育,全英文教学,素质研究,多专业,专业方向,问题与挑战,理工大学,专业研究生,从优,优化课程,丰富课堂,教学手段,课程考核,考核机制,开课
AB值：
0.291238
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