典型文献
化工类研究生专业课双语与全英文教学改革——以"固体材料表征方法"课程为例
文献摘要：
在新工科背景下,高校研究生教学必须为应对新一轮科技革命与产业变革培养新工科人才.化工类研究生专业课双语与全英文教学模式有待深入开展教育教学改革与创新.针对化工专业研究生课程"固体材料表征方法"的教学内容和实际特点,利用线上线下教学资源,基于深度国际合作、学术应用导向、"四位一体"教学模式和国际化教学团队组建等多措并举,对课堂教学模式和教学方法进行探索与改革,旨在为化工类研究生专业课双语与全英文教学改革提供借鉴.
文献关键词：
研究生课程;教学改革;双语与全英文;固体材料表征方法
中图分类号：
作者姓名：
刘婷;孙旺;王振华;黎汉生
作者机构：
北京理工大学 化学与化工学院,北京 100081
文献出处：
引用格式：
[1]刘婷;孙旺;王振华;黎汉生-.化工类研究生专业课双语与全英文教学改革——以"固体材料表征方法"课程为例)[J].教育教学论坛,2022(41):69-72
A类：
双语与全英文,固体材料表征方法
B类：
化工类,研究生专业课,全英文教学,新工科背景,高校研究生,研究生教学,新一轮科技革命,产业变革,新工科人才,教育教学改革,教学改革与创新,化工专业,专业研究生,研究生课程,线上线下教学资源,应用导向,四位一体,国际化教学,教学团队,团队组建,课堂教学模式
AB值：
0.211778
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