典型文献
探究微课在初中英语词汇教学中的有效运用
文献摘要：
英语词汇量是影响学生英语成绩的重要因素之一.在教学中,教师要结合学生需求,科学设计微课课件,巧用微课课件,在课前、课中、课后加以利用,引导学生进行有效学习,充分发挥微课的作用,激发学生的热情,培养学生自主学习的能力,帮助学生掌握英语词汇并合理运用词汇,使微课在英语词汇教学中绽放异彩.
文献关键词：
初中英语;词汇教学;微课
中图分类号：
作者姓名：
倪瑾
作者机构：
南通市跃龙中学 江苏 南通 226001
文献出处：
引用格式：
[1]倪瑾-.探究微课在初中英语词汇教学中的有效运用)[J].中学课程资源,2022(09):9-10
A类：
B类：
初中英语词汇,英语词汇教学,有效运用,词汇量,英语成绩,学生需求,科学设计,课课,课件,巧用微课,课前,课中,有效学习,学生自主学习,并合,合理运用,用词,绽放,异彩
AB值：
0.312204
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