典型文献
学科融合视域下初中历史教学渗透劳动教育的策略
文献摘要：
学科融合视域下,将劳动教育渗透于初中历史教学极有必要和积极意义.基于此,本文提出了以下策略并结合具体实例做了一一阐释:渗透历史核心素养,塑造学生的劳动观念;展开情感教育,培养学生的劳动品格;创设实践环境,促使学生参与劳动;优化教学评价,促进学生的全面发展.
文献关键词：
学科融合;初中历史;劳动教育
中图分类号：
作者姓名：
孙慧洋
作者机构：
山东省青岛市崂山区第四中学
文献出处：
引用格式：
[1]孙慧洋-.学科融合视域下初中历史教学渗透劳动教育的策略)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(11):12-14
A类：
B类：
学科融合,融合视域,初中历史教学,教学渗透,劳动教育,教育渗透,下策,历史核心素养,劳动观念,情感教育,劳动品格,学生参与,优化教学
AB值：
0.335845
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