典型文献
论语文阅读教学的可见性
文献摘要：
阅读是一种信仰,它能让我们的心灵变得日趋丰盈,更能让我们的人生变得辉煌而有价值.在新课改不断推进的情势下,阅读教学也已占据初中语文教学的重要地位.作为教师,在课堂教学中要教会学生阅读,教给学生阅读的方法,让阅读课堂变得丰富而有趣.那么如何有效地引领学生阅读,建立生动活泼的阅读课堂,让阅读的教学行为可操作、有效果,进而提升学生的语文素养,实现本生教育,促其全面发展呢?我认为,要让我们的语文阅读教学具有可见性.
文献关键词：
阅读教学;学法指导;可见性
中图分类号：
作者姓名：
潘丽如
作者机构：
江苏省建湖县秀夫初中
文献出处：
引用格式：
[1]潘丽如-.论语文阅读教学的可见性)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(11):9-11
A类：
B类：
论语,语文阅读教学,可见性,丰盈,新课改,情势,初中语文教学,教会,学生阅读,教给,阅读课堂,有趣,领学,立生,生动活泼,教学行为,语文素养,本生,教学具,学法指导
AB值：
0.309207
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