典型文献
新课改下高中语文阅读教学策略探索
文献摘要：
高中语文阅读是学生对阅读解析和重构的过程,对于体会文章整体情感、梳理逻辑内容、理解技巧方法、认知观点形成等有着重要作用.因此,保证高中语文阅读教学的有效性具有重要的现实意义.教师可从"生本理念"出发,充分尊重学生的特点,以创设阅读环境、重视课堂阅读、课内外教学相结合等为切入点,深入探索阅读教学的有效策略,进而达到提升课堂教学效率的目的,让学生真正成为阅读课堂的"核心".
文献关键词：
新课改;高中语文;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
吕世文
作者机构：
甘肃省古浪县第五中学,甘肃古浪733100
文献出处：
引用格式：
[1]吕世文-.新课改下高中语文阅读教学策略探索)[J].学周刊,2022(25):103-105
A类：
B类：
新课改下,高中语文阅读,语文阅读教学,阅读教学策略,教学策略探索,读解,解技,技巧方法,生本理念,尊重学生,阅读环境,课堂阅读,课内外,外教,有效策略,课堂教学效率,阅读课堂
AB值：
0.305254
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