典型文献
谈分层递进式教学在初中英语课堂上的应用
文献摘要:
新课改背景下,初中英语教学更加强调以人为本的教学特点和理念.所以在初中英语教学中,教师应该从尊重学生差异性的角度因材施教,设计开展分层递进式教学模式.无论是在课前准备过程中还是在课堂教学环节中,教师都需要基于学生的基本英语学习情况进行教学设计,按照能力划分知识内容和学习任务的层次,针对不同阶段的学生设计不同的要求.这样,每一个中学生才能够在英语课堂上实现英语学习能力和综合素养的强化和提升.
文献关键词:
分层递进;初中;英语教学;课堂应用
中图分类号:
作者姓名:
高博
作者机构:
甘肃省静宁县新华初级中学,甘肃静宁743400
文献出处:
引用格式:
[1]高博-.谈分层递进式教学在初中英语课堂上的应用)[J].学周刊,2022(18):97-99
A类:
B类:
分层递进式教学,初中英语课堂,堂上,新课改背景下,初中英语教学,教学特点,教师应,尊重学生,学生差异,因材施教,课前准备,教学环节,学习情况,划分知识,知识内容,学习任务,中学生,英语学习能力,综合素养,课堂应用
AB值:
0.27463
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