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调性感培养的四级进阶法:提升学生音乐核心素养之"歌唱艺术表现力"
文献摘要：
随着浙江省普通高中"新课程·新教材"改革的推进,学校要建立以核心素养为导向的课程观,引导学生在各个领域从低水平到高水平发展,从单一性学习向综合性学习发展,从浅层次的学习向深度学习转变.其中,音乐学科的核心素养不仅指学生要掌握基础的音乐知识,还要具备对音乐的审美认知、艺术表现和文化理解.而笔者所探究的是如何通过调性感的培养来提高学生艺术表现力中的歌唱艺术表现力.通过几年的教学研究与课堂实践,探索出一套较为全面的调性感综合训练法则,它结合了自然音级、音程、分解和弦(三和弦、七和弦)及其解决、为旋律配和声这四个方面来综合训练学生的歌唱能力.
文献关键词：
调性;音乐素养;艺术表现
中图分类号：
作者姓名：
韩孟飞
作者机构：
浙江省杭州市长征中学
文献出处：
引用格式：
[1]韩孟飞-.调性感培养的四级进阶法:提升学生音乐核心素养之"歌唱艺术表现力")[J].科普童话·新课堂（下）,2022(09):107-108
A类：
B类：
四级,进阶,音乐核心素养,歌唱艺术,艺术表现力,普通高中,新课程,新教材,课程观,高水平发展,单一性,综合性学习,学习发展,音乐学科,仅指,音乐知识,对音,审美认知,文化理解,课堂实践,综合训练,训练法,音程,分解和弦,三和,七和弦,旋律,和声,训练学,歌唱能力,音乐素养
AB值：
0.399862
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