典型文献
基于音乐学科核心素养的初中音乐课堂构建策略探究
文献摘要：
初中阶段,学校美育工作的实施渠道之一便是音乐学科的教学,而审美感知、艺术表现、文化理解构成了音乐学科核心素养的三个维度,提升学生音乐核心素养的初中课堂需要围绕这三个维度进行构建.文章通过阐释音乐学科核心素养的内涵,列举了核心素养视域下的初中音乐教学案例,提出基于音乐学科核心素养的初中音乐课堂构建策略.
文献关键词：
核心素养;审美感知;艺术表现;文化理解;课堂策略
中图分类号：
作者姓名：
魏翠钗
作者机构：
东侨经济技术开发区中学
文献出处：
引用格式：
[1]魏翠钗-.基于音乐学科核心素养的初中音乐课堂构建策略探究)[J].考试周刊,2022(35):133-136
A类：
B类：
音乐学科核心素养,初中音乐课堂,课堂构建策略,策略探究,初中阶段,学校美育,美育工作,审美感知,艺术表现,文化理解,音乐核心素养,初中课堂,核心素养视域下,初中音乐教学,教学案例,课堂策略
AB值：
0.195168
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