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素质教育背景下初中音乐教学的策略探讨
文献摘要：
素质教育背景下,音乐教学不能只专注于提升学生的歌唱水平、审美能力,而是要发挥全面育人作用,将情感教育、智育元素融入音乐课程.文章基于对初中音乐课程重要性的阐述,分析了现行教学模式存在的问题.进而结合人教版教材的音乐教学实践,对照课标要求,探讨了在欣赏、唱歌、音乐技能和知识学习等环节,如何灵活运用科学的教学方法,引导学生自主感知和品鉴音乐艺术之美、提升创新能力和艺术表现力、探究相关学科知识、提高内在修养.
文献关键词：
音乐教学;创新策略;素质教育;初中
中图分类号：
作者姓名：
赖红芬
作者机构：
福建省南平市光泽县第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]赖红芬-.素质教育背景下初中音乐教学的策略探讨)[J].考试周刊,2022(08):1-4
A类：
B类：
素质教育背景下,初中音乐教学,策略探讨,歌唱,审美能力,全面育人,育人作用,情感教育,智育,元素融入,音乐课程,初中音乐课,课程重要性,人教版教材,课标,欣赏,唱歌,音乐技能,知识学习,灵活运用,自主感知,品鉴,音乐艺术,艺术之美,艺术表现力,学科知识,创新策略
AB值：
0.370694
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