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四步"循序渐进法"提高初中生英语综合素养的策略探析
文献摘要：
英语素养,不外乎是"听说读写"四种能力的综合性表现.然而初中生英语学习现状不容乐观,存在诸多问题,比如学生"写"得多,"说"得少;"读"得多,"听"得少.鉴于此,笔者认为英语教师应该采用四步"循序渐进"法,从"善听、乐说、精读、勤写"几个方面,循序渐进地培养学生语感、表达、理解能力以及实践品质,如此,才能提高初中生英语综合素养.本文理性剖析初中生英语学习现状,从四个方面进行论述,期待为践行初中生英语综合素养提高方面研究的一线英语教师提供些许参考与借鉴.
文献关键词：
初中英语;语言感觉;表达技巧;理解能力;实践品质
中图分类号：
作者姓名：
王大海
作者机构：
甘肃省张掖市高台县第三中学
文献出处：
引用格式：
[1]王大海-.四步"循序渐进法"提高初中生英语综合素养的策略探析)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(01):74-75
A类：
B类：
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AB值：
0.392984
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