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新课标背景下提高初中生英语听力水平的有效策略分析
文献摘要：
听是获取知识的重要途径.英语听力在日常学习活动中占据重要地位,受到师生的广泛重视.为提高学生的听力水平,初中英语教师应当明确新课标中关于听力教学的论述,按照实际教学要求来训练学生的听力,促进其英语学习水平不断提高.本文将从分析现阶段初中英语教学现状出发,深度剖析各类教学问题成因,站在践行新课标的角度,研究提高初中生英语听力水平的有效策略,着力探索听力教学新路径,以提升学生的听力水平.
文献关键词：
新课标;初中英语;听力水平;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
徐吉斌
作者机构：
甘肃省张掖市第四中学,甘肃张掖734000
文献出处：
引用格式：
[1]徐吉斌-.新课标背景下提高初中生英语听力水平的有效策略分析)[J].学周刊,2022(17):130-132
A类：
B类：
新课标背景,初中生,英语听力,听力水平,有效策略分析,学习活动,初中英语教师,教师应,听力教学,照实,教学要求,训练学,英语学习,学习水平,初中英语教学,教学现状,深度剖析,教学问题,问题成因,教学策略
AB值：
0.273115
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