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基于分层教学法的初中英语教学探索
文献摘要：
分层教学法有效解决了"一刀切"的教学现象,针对不同水平的学生进行分层次的教学,让每个学生都能够获得进步.在初中英语课堂实施分层教学意义重大,有利于增强学生的英语学习信心,展现学生身上的闪光点,使各个层次的学生都能够向着目标而努力.初中英语教师要积极发挥主导作用,在日常教学中,根据学生的个性特点和认知规律进行分层教学,带动英语整体教学水平的提高.文章先讨论分层教学法的应用意义,然后分析分层教学法在初中英语教学中的具体应用策略,旨在为初中英语教师提供参考和借鉴.
文献关键词：
分层教学法;初中英语;英语素养;初中生
中图分类号：
作者姓名：
张剑
作者机构：
甘肃省镇原县城关初级中学,甘肃镇原744500
文献出处：
引用格式：
[1]张剑-.基于分层教学法的初中英语教学探索)[J].学周刊,2022(30):139-141
A类：
B类：
分层教学法,初中英语教学,教学探索,一刀切,不同水平,分层次,初中英语课堂,课堂实施,教学意义,英语学习,学习信心,生身,闪光点,初中英语教师,日常教学,个性特点,认知规律,整体教学,教学水平,先讨,应用意义,应用策略,英语素养,初中生
AB值：
0.258568
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