典型文献
中华传统文化与初中英语教学融合的路径研究
文献摘要：
中华传统文化中凝聚了中华民族数千年来的智慧，是我国文化发展的重要见证。对于初中阶段的学生而言，这一阶段学生的学习、认知，关系着学生的未来发展，因此，教师必须对学生进行正确引导。而伴随着我国对外开放的持续推进，英语的重要性越来越突出，学生作为未来中国的建设者，就必须重视英语学习。目前我国初中英语教学中，多数英语教师非常注重英语教学工作，但却忽略了中华传统文化与初中英语的有效结合。对于初中生而言，在学习英语的过程中融入中华传统文化，既能够提高学生的语言学习能力，又能让学生继承与弘扬我国的优秀传统文化。本文便对此进行了研究和分析，并提出了具体的教学策略，以期促进我国优秀传统文化的传承与发扬。
文献关键词：
中华传统文化;初中英语;融合策略
中图分类号：
作者姓名：
栾明卉
作者机构：
青岛西海岸新区第十初级中学/山东省青岛市
文献出处：
引用格式：
[1]栾明卉-.中华传统文化与初中英语教学融合的路径研究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(07):45-47
A类：
B类：
中华传统文化,初中英语教学,教学融合,数千年,千年来,初中阶段,正确引导,英语学习,英语教师,教学工作,有效结合,初中生,语言学习,继承与弘扬,研究和分析,教学策略,文化的传承,融合策略
AB值：
0.239102
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
