典型文献
基于批判性思维培养的初中英语阅读教学实践研究——以沪教牛津版为例
文献摘要：
阐述批判性思维的内涵,分析当前初中英语阅读教学中的不足,指出培养初中生批判性思维的重要性.结合实际教学案例,提出在初中英语阅读教学中培养学生批判性思维的策略,即解读标题,寻找思维突破点;巧设问题链,拓展思维深度;依托文本分析,提升思维高度;引领学生写阅读批注,推动主动阅读;深度挖掘教材内容,丰富课外阅读资源.
文献关键词：
批判性思维;初中英语;阅读教学;文本分析
中图分类号：
作者姓名：
赖淑琦
作者机构：
510000,广东广州,广东省广州市清华附中湾区学校
文献出处：
引用格式：
[1]赖淑琦-.基于批判性思维培养的初中英语阅读教学实践研究——以沪教牛津版为例)[J].英语教师,2022(23):177-181
A类：
B类：
批判性思维培养,初中英语阅读教学,阅读教学实践,教学实践研究,牛津版,初中生,教学案例,标题,突破点,巧设问题,问题链,拓展思维,思维深度,领学,阅读批注,主动阅读,深度挖掘,挖掘教材,教材内容,课外阅读,阅读资源
AB值：
0.288909
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