典型文献
基于"问题驱动"的初中物理体验式教学研究
文献摘要：
随着教育教学改革的推进,体验式教学成为丰富学生学习体验,提升学生理解、认知概念与知识的基本途径,而问题作为激发学生思维的关键因素,对于引出体验式教学情境,凝练教学核心具有关键意义.因此,本文针对上述分析,基于"问题驱动"对初中物理体验式教学进行研究,在给初中物理体验式教学提供参考的同时,有效促进初中物理教育教学的优化与发展.
文献关键词：
"问题驱动";初中物理;体验式教学
中图分类号：
作者姓名：
陆海燕
作者机构：
江苏省泰兴市珊瑚初级中学 225414
文献出处：
引用格式：
[1]陆海燕-.基于"问题驱动"的初中物理体验式教学研究)[J].数理化学习（教育理论）,2022(07):31-33
A类：
B类：
问题驱动,初中物理,物理体,体验式教学,教育教学改革,学习体验,基本途径,学生思维,引出,教学情境,教学核心,物理教育
AB值：
0.239968
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