典型文献
关于情境教学法在初中物理课堂上的有效应用
文献摘要：
初中物理是一门自然学科,也因此在教学的过程中经常会需要学生通过观察现象而总结物质的本质和规律,进而也就需要教师尽可能采用较为直观形象的教学手段,这样一来才能够保证学生们更好地理解和突破知识学习的重难点.对此,本文从多个角度出发,旨在有效加强情境教学的广泛应用,从而逐渐加强学生们在课堂上的学习体验.
文献关键词：
情境教学法;应用意识;物理思维
中图分类号：
作者姓名：
胥彤雯
作者机构：
甘肃省天水市伏羲中学 741000
文献出处：
引用格式：
[1]胥彤雯-.关于情境教学法在初中物理课堂上的有效应用)[J].数理天地（初中版）,2022(04):57-58
A类：
B类：
情境教学法,初中物理课堂,堂上,有效应用,自然学科,通过观察,观察现象,教学手段,这样一来,学生们,知识学习,重难点,加强学生,学习体验,应用意识,物理思维
AB值：
0.35937
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