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初中物理体验式教学对学生关键能力的培养策略——以初中电学教学为例
文献摘要：
初中是物理学习的起始阶段,在日常物理教学中,教师要紧密联系学生生活,重视物理实验操作,同时采用新的教学方式,使学生更好地理解和掌握物理知识,培养物理能力.体验式教学是近年来出现的新教学形式.在初中电学教学中运用体验式教学,能使学生在亲历和体验教学过程中理解和建构物理知识,认知物理规律,发展思维能力,同时促进学生综合素养的全面发展和提高.
文献关键词：
初中物理;体验式教学;关键能力;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
曹锁成
作者机构：
甘肃省平凉市第七中学 甘肃 平凉 744000
文献出处：
引用格式：
[1]曹锁成-.初中物理体验式教学对学生关键能力的培养策略——以初中电学教学为例)[J].课程教育研究,2022(02):138-140
A类：
B类：
初中物理,物理体,体验式教学,关键能力,培养策略,电学,物理学习,起始阶段,日常物,物理教学,要紧,学生生活,物理实验,实验操作,物理知识,物理能力,新教学,教学形式,亲历,体验教学,认知物,物理规律,发展思维,学生综合素养
AB值：
0.436976
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