典型文献
基于线上线下混合教学的高中数学课堂应用研究
文献摘要：
为进一步提升高中数学的教学质量,全面完成高中阶段的教学任务,从线上教学与线下教学的双重融合角度出发,展开高中数学课堂的适用性教学实践探索,并结合基础性习题对线上线下混合教学的应用思路给出指导性建议,旨在帮助高中学生群体更为扎实地掌握高中数学知识,为培养其具备较强的综合数学素养起到关键性作用,同时对于高中数学课堂的教学改善有较强的推广意义.
文献关键词：
教学质量;线上教学;双重融合;数学素养;教学改善
中图分类号：
作者姓名：
刘路丽
作者机构：
甘肃省西和县第二中学 742100
文献出处：
引用格式：
[1]刘路丽-.基于线上线下混合教学的高中数学课堂应用研究)[J].数理化学习（教育理论）,2022(06):46-47
A类：
B类：
线上线下混合教学,高中数学课堂,课堂应用,全面完成,高中阶段,教学任务,线上教学,线下教学,双重融合,开高,习题,应用思路,指导性建议,高中学生,学生群体,数学知识,数学素养,养起,教学改善,推广意义
AB值：
0.300739
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
